Libero pensiero dell’Istituto Comprensivo "Rocco - cav. Cinquegrana" di Sant'Arpino (CE)
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La 1D alla manifestazione contro il Biodigestore... le riflessioni di alcuni dei ragazzi che hanno partecipato alla manifestazione del 12/11/2022 a Gricignano d'Aversa.
Sono stata entusiasta di partecipare a questo evento: spero che si riesca a non far costruire il biodigestore per tutelare la nostra salute e la Natura. (Sara Di Giovannantonio)
È stato emozionante ritrovarsi con tanti ragazzi per manifestare e “lottare” per un giusto motivo e provare a difendere il nostro futuro... speriamo che questa manifestazione serva a qualcosa🌎 (Sara Dell'Aversana)
Mi sono sentita grande, perché ho avuto un ruolo attivo nella manifestazione contro l'apertura del Biodigestore Anaerobico. Dobbiamo sempre far sentire la nostra voce!( Ilaria Ercole)
Partecipare alle manifestazioni per buone cause è un dovere di tutti! Oggi ero molto emozionata, ognuno ha fatto cartelloni, striscioni, ecc. Mi auguro che questa manifestazione porti dei risultati, perché non sono d'accordo ad inquinare e a distruggere il pianeta. ( Chiara Della Valle)
Oggi abbiamo partecipato ad un un'importante manifestazione per protestare contro la costruzione del biodigestore, un impianto di trattamento dei rifiuti molto inquinante e per questo dannoso per la nostra salute. È stata davvero una bella esperienza che ripeterò ogni qualvolta ce ne sarà la necessità perché è una cosa giusta difendere i propri diritti e, soprattutto, quello alla salute. (Giulia De Laurentiis) 🌍
OLTRECONFINE
Sabato 17 settembre si è tenuto presso il Palazzo
Ducale il convegno sull’inclusione degli immigrati, dal titolo“A Sant’Arpino,
gli immigrati sono integrati?”.
Sono intervenuti il sindaco di Sant’Arpino
Ernesto Di Mattia, Giovanni Maisto assessore alla Cultura del Comune di
Sant’Arpino, la vice-preside del nostro Istituto Concetta Perrella, Nasser
Hidouri, Imam della moschea di San Marcellino, Domenico Russo Presidente
dell’Associazione “Spaccio Culturale” e
Stefano Di Foggia coordinatore del cammino di comunità “A Piccoli Passi” I
ragazzi della nostra scuola media sono stati accompagnati dalle professoresse
Giuseppina Di Giacomo, referente interculturale, Giovanna Capuano, Marinella
Chianese.
Il convegno si è aperto con l’intervento del sindaco
che, nel salutare gli ospiti, ha sottolineato l’importanza dell’integrazione
scuola-territorio per favorire comunità democratiche, inclusive e pacifiche. La
Compagnia dell’arcobaleno, costituita fin dal 2012 dai ragazzi del nostro Istituto,
ha presentato una performance sull’importanza dell’amicizia e del cammino
intrapreso per sconfiggere ogni forma di pregiudizio, indifferenza e razzismo. Ogni
alunno ha consegnato a un altro degli oggetti simbolici come il pane della
solidarietà, la conchiglia dell’ascolto, la spada della verità, il rotolo del
grande saggio Aristotele, elementi utili per sconfiggere NESCIO, il demone
dell’ignoranza e dei suoi alleati.
A consolidare e rafforzare le relazioni tra i
nostri alunni e il territorio la testimonianza dei nostri alunni portatori di
culture diverse Adam Tounkara, Muhammad Mubarak Ali, Capriello Laura, Iovinella
Mario, Romano Katia, che si sono presentati e hanno raccontato brevemente la
loro esperienza all’interno della scuola e sul territorio.
Il presidente d’Istituto Domenico Gimmati ha
sottolineato che la nostra scuola è il cuore palpitante della comunità e, nel
percorso A piccoli passi, opera con noi ragazzi come parte responsabile
nella comunità facendoci diventare ogni giorno cittadini responsabili e attivi.A
conclusione del suo intervento,ha chiesto all’imam Nasser di aiutare noi
studenti a diventare sempre di più UOMINI DI PACE.
In particolare, all’Imam Nasser abbiamo
chiesto di parlare della situazione del Mediterraneo, diventato oggi il più
grande cimitero a cielo aperto, del rapporto tra cristiani e Islam e della sua
esperienza come uomo di pace.E lo abbiamo invitato a progettare insieme
percorsi concreti di pace. Le sue parole semplici sono arrivate al cuore di
tutti noi e ci siamo sentiti tutti fratelli. Noi dovremmo vivere uniti proprio
come i colori dell’arcobaleno (logo della nostra Compagnia) che, anziché essere
in contrasto, si compongono in un meraviglioso insieme. Infatti, il nostro
motto è TUTTI PER UNO, UNO PER TUTTI.
Al sindaco abbiamo richiesto un mediatore
interculturale, un mediatore linguistico (per favorire i nostri compagni
stranieri nell’apprendimento della lingua italiana) e la carta dei servizi
della città in diverse lingue per orientare i NAI (neoarrivati in Italia) nel
nostro territorio. “Siamo
foglie diverse di uno stesso albero l’umanità”(Mahatma Gandhi).
Il Convegno si è concluso con i saluti finali
del sindaco, che ha ringraziato tutti per la partecipazione e con aperitivo
etnico all’insegna del cous-cous.
Francesco Tucci 3E
ASCOLTA LA VOCE DEL CREATO
D’Alessandro
Nicola, Giordano Antonio, Lettera Federica, Limatola Raffaele, Speranza Sara
3G
Il 23/09/22, dalle ore 11:00 alle
12:00, all'Istituto Rocco Cinquegrana, su richiesta del presidente pro tempore Domenico Gimmati si sono svolte
le assemblee di classe dalle terze classi primaria alle terze classi della Secondaria di primo grado per favorire la crescita delle
classi-comunità attive e responsabili a scuola e nel territorio. Sono stati
trattati i seguenti argomenti:
ESSERE COMUNITÀ; l’Educazione Civica, come CAMMINO PARTECIPATO
studentesco; le prossime elezioni delle rappresentanze studentesche; TEMPO DEL
CREATO, come tempo di pace tra gli uomini e di pace con la Terra; le ELEZIONI
POLITICHE, tra Costituzione e realtà presente. L’ assemblea si è aperta con le
motivazioni per le quali noi giovani parlamentari vogliamo essere protagonisti
della vita scolastica e del territorio consolidato nel percorso A piccoli
passi e sintetizzato nel programma: SCEGLI LA VITA – AMA LA TUA
TERRA – PRENDITI CURA DI OGNI COSA CHE ABBIA VALORE. In seguito, abbiamo
parlato di come diventare una comunità, rispettando alcune regole fondamentali
orientate a consolidare buone relazioni all’interno delle classi per favorire
non solo il benessere personale, MA soprattutto il bene
comune, ovvero prendersi cura della casa comune (il creato, la rete della
vita), per ricostruire un’armonia ormai perduta.
Questa si manifesta nella
sofferenza del pianeta e di tutti noi che lo abitiamo, e noi studenti possiamo
contribuire a salvaguardare il creato, proponendo iniziative significative in
ambito scolastico e cittadino. Come ha affermato Papa Benedetto XVI: “Non c’è un futuro buono per l’umanità sulla
terra se non ci educhiamo tutti a uno stile di vita più responsabile nei
confronti del creato”.Noi tutti –
adulti, ragazzi e bambini -ci dobbiamo sentire custodi del creato per
un’autentica rigenerazione delle città e dei territori. Abbiamo discusso poi della presente
condizione di GUERRA, che oggi sta mettendo in ombra il desiderio dei popoli di
PACE TRA LE GENTI e PACE CON LA TERRA.
Successivamente, è stata
introdotta la questione delle elezioni politiche, che si sarebbero tenute da lì
a pochi giorni, discutendo sulle modalità di voto e sul sistema parlamentare bicamerale previsto
dalla Costituzione.. In conclusione, si è posto l’accento sul valore della
democrazia.
Noi siamo orgogliosi di vivere in
un paese democratico che si fonda sul principio della sovranità popolare, sulla
garanzia della libertà e dell’uguaglianza di tutti i cittadini. VIVA LA
DEMOCRAZIA!
L’astronauta
italiana che ha conquistato lo spazio
Di Serio
Sara e D’Elia Olimpia 1F
Durante quest'anno
scolastico, noi, alunni della 3°B, abbiamo partecipato al concorso “Bottle
Story” presentato dal consorzio del recupero del vetro (Co.Re.Ve.) di Milano.
CoReVe è il
Consorzio nazionale per la raccolta, il riciclo e il recupero dei rifiuti di
imballaggio in vetro prodotti sul territorio nazionale che opera all’interno
del sistema CONAI (Consorzio Nazionale Imballaggi), istituito dai principali
gruppi vetrari italiani il 23 ottobre 1997.
"Bottle
Story" nasce con l'intento di devolvere a ciascuno l'importanza del
corretto riciclo delle masse vitree, formando le nuove generazioni alla cura e
al rispetto degli ambienti che li circondano.
Nel nostro percorso
di scrittura ci siamo sempre focalizzati sull’etimologia e sulla struttura del
nome del concorso, da cui, abbiamo saputo creare storie avvincenti affinché
queste fossero gradite ai giudici, ideatori del concorso.
La narrazione è
divisa in cinque capitoli e la base della storia è stata strutturata da Simone
Tempia, autore di bestseller come "Storie
per genitori appena nati".
La storia narra
principalmente delle numerose avventure
di due ragazzi: Dou e Terry, che, nella città di Rimini, vivono
un'esperienza indimenticabile.
La narrazione è
incentrata sulla scoperta iniziale di un'antica pergamena con degli indizi che li porteranno alla caccia delle
restanti parti nascoste per la risoluzione dell'enigma.
In questo racconto
troviamo, inoltre, personaggi molto importanti per lo sviluppo della storia:
Sacripante e Bombarda che accompagneranno i due protagonisti nello svolgersi
della vicenda.
La nostra
partecipazione a questo concorso nasce dalla convincente proposta della docente
di matematica e scienze del corso B: la professoressa Immacolata Cantile.
Quando ci ha
proposto di scrivere per questa iniziativa, noi alunni, siamo stati subito
entusiasti all’idea di metterci in gioco.
Ognuno ha dato il
proprio contributo, tenendo conto delle proprie capacità, prospettando
molteplici proposte al gruppo di scrittura della classe.
È stato complicato
accordarci tra le numerose idee che sono sorte, ma abbiamo trovato comunque un
punto d'intesa.
Nonostante non
siamo riusciti ad aggiudicarci il premio
per la stesura del primo capitolo, non non ci siamo persi d'animo, anzi.
Abbiamo sentito forte il desiderio di rivincita.
Ci siamo impegnati
per la redazione del secondo!
La stesura del
capitolo successivo è stata particolarmente ardua soprattutto perché erano
necessari nuovi collegamenti con la storia sviluppata da un altro gruppo
classe. Tuttavia, con la presenza costante della nostra docente, i nostri
problemi si sono dissolti.
Nei giorni
precedenti alla premiazione, l'attesa era estenuante.
Il giorno in cui
siamo venuti a conoscenza della vittoria siamo stati felicissimi e soddisfatti
del traguardo raggiunto.
Lo siamo stati
successivamente, a maggior ragione, quando abbiamo saputo della nostra vittoria
pubblicata su molti giornali regionali, tra cui “Il Mattino”.
La partecipazione
al concorso e la produzione del racconto ci hanno concesso la possibilità di
riflettere su un argomento di indiscutibile importanza: il riciclo del vetro,
tematica molto attuale nel campo della sostenibilità ambientale.
Abbiamo riflettuto
a lungo su quanto questo percorso ci abbia legati emotivamente poiché,
avendo impiegato
ore intere per la realizzazione del racconto, abbiamo condiviso momenti in cui
preoccupazione ed entusiasmo si sono stretti a vicenda.
La vittoria per noi
é stata un'emozione unica, una vera e propria soddisfazione.
Anche la sola
partecipazione sarebbe stata un traguardo, poiché il nostro scopo principale
era, ed è, divulgare ai lettori l'importanza di adottare provvedimenti seri per
salvaguardare i danni ambientali che si stanno, di conseguenza, verificando per
l'incuria umana.
Abbiamo radicato in
noi i principi fondamentali che ci seguiranno nella crescita e nel percorso
della nostra vita.
Gli alunni della 3B
L’I.C.
“Don Diana” si pone come scuola capofila del progetto “VOGLIO VEDERE
FIORIRE IL PESCO", in occasione della "FESTA della LEGALITÀ”
giornata dell'impegno e della memoria istituita dalla Regione Campania nel
2012 in ricordo dell'uccisione di don Peppino Diana
LA SPERANZA IN UN MONDO MIGLIORE
Il 04 luglio 1958 nasce a Casal di Principe, da genitori
proprietari terrieri, Giuseppe Diana che sarà da tutti noi conosciuto come don
Peppe.
All’età di dodici anni entra nel Seminario Vescovile di
Aversa, dove completa le scuole medie. Consegue la maturità classica e si
trasferisce a Posillipo presso la Facoltà di Teologia. infine, nel 1985 si
laurea in Storia e Filosofia presso l’Università “Federico II” di Napoli.
Viene nominato alla guida dell’AGESCI, associazione guida e
scouts cattolici italiani, diventa segretario del vescovo di Aversa Giovanni
Gazza e assume la cattedra di insegnante di religione presso l’istituto
Alberghiero e l’istituto tecnico “A. Volta” di Aversa. Successivamente, insegna
le materie umanistiche nella scuola media del Seminario Vescovile di Aversa.
Il 19 settembre 1989 è nominato sacerdote della parrocchia di
san Nicola in Casal di Principe.
Dalla sua parrocchia inizia la sua lotta contro la
criminalità organizzata, da un lato, denuncia come la camorra inizia ad
infiltrarsi in tutta l’economia dell’agro aversano, dall’altro, cerca di
offrire un’alternativa onesta ai giovani del suo paese.
La notte di Natale del 1991 in tutte le chiese di Casal di
Principe e della Diocesi aversana viene letto un testo scritto da don Peppe: “Per
amore del mio popolo”.
È considerato il suo testamento ideologico; è l’invito
rivolto ai giovani e a tutti gli uomini di buona volontà e onesti di non
arrendersi a chi opera nell’ombra. Dall’altare diceva contro la camorra: “La
gente deve sapere che i camorristi sono spietati e sanguinari; controllano le
attività edilizie e il commercio. Vendono la droga, rovinando così la vita di
ragazzi, giovani e poveri immigrati africani”. Don Peppe invita i giovani
ad “avere il coraggio di compiere delle scelte, di denunciare”.
La mattina del 19 marzo 1994, nella sacrestia della sua
parrocchia, i sicari della camorra sparano cinque colpi contro don Peppe. Muore
a soli trentacinque anni. Al suo funerale partecipò una folla impressionante.
Un gesto che significava molto perché si era infranto il muro dell’omertà. Da quel giorno nella coscienza delle persone
qualcosa era cambiato. Sulla sua tomba sono riportate queste parole: “Dal
seme che muore fiorisce una messe nuova di giustizia e di pace “. Don Peppe
Diana è stato questo seme di giustizia e di legalità. La sua vita, come un seme
nella terra, è diventato l’albero della speranza ma questo albero, per crescere
forte e rigoroso, ha bisogno di essere ogni giorno innaffiato con gesti di
amore, onestà e coraggio.
La sua morte non è stata vana; Casal di Principe, un tempo
nota come la terra del “clan dei casalesi”, oggi è la terra di don Diana, cioè,
della rinascita sociale e culturale delle nostre terre.
Aver paura è normale, ma ripensando alla fede incrollabile di
don Peppe e alle sue parole, nasce in tutti noi giovani la forza necessaria per
reagire alle ingiustizie con una costante voglia di libertà guidata da un
profondo senso di giustizia.
il 25 aprile 2004, a Casale, è stato fondato il “comitato don
Peppe Diana”.
"Non c'è bisogno di essere eroi, basterebbe il coraggio
di aver paura, il coraggio di fare delle scelte, di denunciare ... "
Don
Peppe DIANA- Per amore del mio popolo
Vitale Francesco Pio 3D
LETTERA DI UNA DONNA UCRAINA
Voglio iniziare con le parole: non insultare una donna, non farla piangere... Dio conta le sue lacrime.
Sono ucraina, e come migliaia di donne sono venuta in Italia. Ho lasciato la mia famiglia, la mia casa, il mio pezzo di cuore alla ricerca di una vita facile per i miei cari. Una volta una signora italiana ha detto ad una donna ucraina: "Probabilmente bisogna avere un grande coraggio per andare così lontano da casa, dai bambini... io non sarei in grado di farlo!" E la donna ucraina ha risposto: non siamo né coraggiose, né più forti, siamo come te, siamo DONNE! Siamo forti perché diamo alla luce ancora la vita. Noi siamo pazienti, quindi la saggezza è nella pazienza, siamo coraggiose perché faremmo l'impossibile per i nostri figli!
Quando sembra che non abbiamo alcuna forza, possiamo piangere , ma subito dopo raccogliamo tutta la nostra volontà in una volta e andiamo, passo dopo passo, verso un nuovo giorno! Ed ora, ricordando le parole di quella signora "sei più forte di noi", mi rispondo "forse sì". Nessuno potrebbe pensare che nel ventunesimo secolo, nel 2022, si possa sentire la terribile parola "GUERRA", che farà di nuovo a pezzi i nostri cuori. Ma crediamo che sopravviveremo alla guerra, lo sappiamo perché siamo forti!
Oggi è la giornata internazionale della donna e io voglio augurare a tutte le donne del mondo un amore reciproco e un cielo sereno. E voglio rivolgermi a tutte le donne ucraine in questo momento difficile e dire: "se Dio è con noi allora che differenza fa chi è contro di noi?"
ROHIVSKA OKSANA mamma di KOHUT ALINA
AFGHANISTAN LA STORIA SI RIPETE, MA MAI NELLO STESSO MODO
Dopo
molti anni il mondo ha riaperto i suoi occhi sull’Afghanistan, per poi
richiuderli subito dopo.
Ed ecco che le donne afghane, dopo
venti anni di diritti garantiti dalla presenza degli Americani in quel paese, ne
sono state nuovamente private. I talebani sono ritornati a governare il loro
paese applicando una versione estrema della shari’a, che in arabo
significa legge, una rigida legge oserei dire.
Indossando
il burqa per “rispetto”
verso i loro uomini, le donne afghane non sono più padrone di loro stesse e
della loro identità. Sono
private di qualsiasi diritto, se si escludono la procreazione, la soddisfazione
dei bisogni sessuali degli uomini e lo svolgimento dei lavori domestici. Le donne
non possono uscire di casa se non accompagnate da un uomo, non possono studiare
né utilizzare cosmetici, non possono parlare o dare la mano agli uomini, non
possono ridere né parlare ad alta voce, non possono portare i tacchi né
indossare i pantaloni. Per sopravvivere e vedere riconosciuto un barlume della
propria libertà, le bambine sono addirittura costrette a “travestirsi” da uomo
tagliando i loro capelli: è la tradizione delle bacha-posh, le ragazze travestite da maschio per salvare l’onore
della propria famiglia e per sfuggire ai divieti a cui sono sottoposte.
Raggiunta la pubertà, poi, le ragazze sono costrette a sposarsi a uomini vecchi e barbuti e diventare vere e proprie spose-bambine/donne oggetto.
Anche
i bambini sono costretti a nascondersi, per paura di essere arruolati come
soldati fin da piccoli o essere reclutati come “Kamikaze”.
Mi viene da pensare alla famosa frase: “La
storia si ripete, ma mai nello stesso
modo, mai nelle stesse circostanze”. I diritti continuano sempre ad essere
negati, nei diversi paesi, a diverse categorie e a diversi gruppi sociali: la
musica sembra essere sempre la stessa: le belle parole sono ridondanti ma sono
i fatti a parlare della cruda verità.
Il progetto “Io mi narro, Tu mi narri” ci ha permesso
di riflettere, attraverso gli occhi dei nostri coetanei afghani, sul dolore,
sulla violenza, sulla guerra, sulle ingiustizie, sui diritti negati e sull’insensatezza
di queste atrocità. Abbiamo capito quanto la cultura e il potere della
narrazione possano essere un balsamo per le difficoltà quotidiane. La parola,
se ben esercitata, può dare vita ad un mondo parallelo resistente al dolore
dove i mostri possono essere affrontati e sconfitti e dove la violenza non
trova spazio. Il messaggio che ci portiamo dentro è, quindi, un messaggio di
speranza, quella speranza che deve nascere in noi anche dal buio più
profondo e che la forza del nostro animo deve supportare: Innalza le tue
parole, non la tua voce. E’ la pioggia che fa nascere i fiori, non il tuono.
Lampitelli Claudia, classe 2F
Chi era
Katalin?
Katalin
Karikó è cresciuta a Kisújszállás, in
Ungheria. Ha frequentato il Ginnasio Móricz Zsigmond Református. Dopo
aver conseguito il dottorato di ricerca presso l'Università di Szeged, ha
continuato la sua ricerca presso l'Istituto di Biochimica, il Centro di Ricerca
Biologica ungherese. Mentre prestava servizio come post-dottorato presso la
Temple University, ha partecipato a uno studio clinico in cui pazienti con
AIDS, sono stati trattati con RNA a doppio filamento (dsRNA). A quel tempo,
questa era considerata una ricerca rivoluzionaria poiché il meccanismo
molecolare dell'induzione dell'interferone da parte dell'dsRNA non era noto, ma
gli effetti antineoplastici dell'interferone erano ben documentati.
Cosa sono
gli mRNA?
L'RNA
messaggero è un tipo di RNA che codifica e porta informazioni
durante la trascrizione dal DNA ai siti della sintesi
proteica, per essere sottoposto alla traduzione.
La breve
vita di una molecola di mRNA comincia con la trascrizione e termina con la
degradazione. Le molecole di mRNA degli eucarioti spesso richiedono di essere
verificate e trasportate, al contrario di quelle dei procarioti.
Gli mRNA
contro il sars-Cov-2
Grazie alla
sua scoperta sono stati creati i vaccini Pfizer e Moderna. Ma non solo.
mRNA sta per
acido ribonucleico messaggero. L’organismo umano lo produce naturalmente per
sintetizzare proteine d’importanza vitale. Il vaccino a mRNA fornisce
all’organismo informazioni sul coronavirus permettendogli così di produrre
proteine virali, che vengono poi riconosciute come estranee e inducono una
reazione immunitaria. L’mRNA somministrato con la
vaccinazione non può penetrare nel nucleo cellulare e da qui innestarsi nel
patrimonio genetico umano.
Con il vaccino si introducono nell’organismo
le istruzioni per produrre una copia della proteina Spike. Questa proteina
normalmente viene utilizzata dal virus per agganciarsi alle cellule delle vie
respiratorie, entrare al loro interno e moltiplicarsi, causando la malattia. Da
sola (senza il virus), la proteina Spike è innocua, ma mette comunque in
allarme il sistema immunitario, inducendolo a produrre anticorpi.
In questo
modo, se in un futuro la persona vaccinata dovesse entrare in contatto con il
virus, i suoi anticorpi riconosceranno la proteina Spike (perché già incontrata
con il vaccino) e prepareranno il sistema immunitario a rispondere a ulteriori
esposizioni al virus SARS-CoV-2, attaccandolo prima che provochi l’infezione.
PERCHE’
VACCINARSI?
Il
vaccino è per ora l’unico modo per renderci liberi. Ognuno di noi ha qualcuno
da proteggere, cioè un cosiddetto ‘soggetto fragile’. Loro sono le persone più
a rischio e noi dobbiamo impegnarci come comunità a salvarli. Vaccinarsi
significa liberare le terapie intensive, stare in salute, proteggerci e
sentirsi sempre più vicini alla normalità che tanto ci manca. Fidiamoci delle
persone che hanno dedicato mesi a studiare per trovare un metodo per
salvaguardarci. Se confrontiamo, infatti, i dati delle persone morte l’anno
scorso e quest’anno, noteremo una grande differenza e ciò significa che gli
effetti del vaccino si stanno facendo sentire. Agiamo come una popolazione
unita e combattiamo insieme questa guerra batterica.
La ricerca
contro i tumori
Il melanoma, un tumore che origina nella cute o
negli occhi o nelle mucose, ma anche il carcinoma polmonare, i tumori
testa-collo, il carcinoma mammario triplo negativo, che è molto aggressivo e
che mostra risposte interessanti agli anticorpi, sono tumori che sono soggetti
a sperimentazione di cura con l’mRNA. Gli m-Rna sono diretti per ora contro i
tumori per i quali l’immunoterapia, attivata con gli anticorpi monoclonali, ha
funzionato. L’idea è di non usare i vaccini da soli, ma di utilizzarli in modo
complementare per supportare la risposta immunitaria.
CHIARA
GUIDA e SALVATORE EMANUELE PELLINO 2I
Acrostico Maccus
LA RETE SIAMO NOI -Safer Internet Day 2022
Fermo! Se hai visto questo articolo breve ma d’effetto,
resta e leggilo: possiamo darti qualche informazione in più su quello che
succede in Internet e su quello che noi adolescenti riteniamo utile per un uso
più sicuro della Rete.
Partiamo da alcune domande che vengono poste molto spesso dai giovani: “Internet è davvero un posto orribile? Navigare in rete è pericoloso?” Tutto dipende da noi e dall’uso che ne facciamo!
Per far riflettere i ragazzi non solo sull’utilizzo
consapevole della Rete, ma sul ruolo attivo e responsabile di ciascuno nella
realizzazione di internet come luogo positivo e sicuro, la Commissione Europea
ha istituito una giornata: il “Safer Internet day”. Ma tutto il mese di
febbraio è dedicato ad attività sulla sicurezza in rete proprio per parlare,
confrontarsi e conoscere in modo da educare tutti noi all'uso consapevole di Internet e degli strumenti digitali.
No alla dipendenza. Meno tempo collegati in Rete, chiusi in una realtà immaginaria che si nasconde dietro uno schermo, e più ore trascorse a dedicarsi alla realtà che davvero ci circonda, in buona compagnia, allo studio e ad attività educative.
Sì alla vera informazione. Facciamo attenzione a quello che leggiamo, cerchiamo fonti “sicure” e siti che possano fornirci informazioni corrette. "Le fake news possono avere dietro una componente di manipolazione dell'opinione pubblica molto importante” ha detto il direttore de “Il Corriere della Sera”, Luciano Fontana.
No al cyberbullismo. Aumentano sempre di più i casi di cyberbullismo, perché molto spesso i ragazzi, immersi in questo mondo immaginario, tendono a costruirsi un personaggio forte e sicuro che quasi sempre non corrisponde alla loro vera persona. Nascosti dietro uno schermo e sentendosi protetti, senza alcuna limitazione, colpiscono chiunque, diminuendo l’autostima delle loro “vittime”.
Ma allora qual è il compito di Internet? Sicuramente
in questi ultimi anni la pandemia ha causato una grave crescita della
solitudine giovanile, in quanto siamo stati costretti ad essere chiusi in casa
con unici compagni di vita: il computer e lo smartphone. E internet ci ha fatto
molta compagnìa, forse troppa.
Di Donato Gabriella, Vitale Aurora 3°F
IL MERCURIO: una minaccia per la nostra salute e per l’ambiente
Il mercurio è un elemento chimico presente all'interno
della crosta terrestre. Il suo simbolo è Hg: deriva dal greco hydràrgyros
che vuol dire "acqua d'argento".
Dal punto di vista chimico è un elemento di transizione molto popolare sia
per il suo colore argenteo che per il fatto di essere uno dei pochi
elementi chimici liquido a temperatura ambiente, infatti fonde quasi a -39°ed
esposto all'aria, invece, evapora facilmente.
Il mercurio si può trovare
nell'aria, nell'acqua e nel suolo. Può evaporare e ricadere al suolo con la
pioggia o depositarsi come polvere.
IMPATTO ECOLOGICO E AMBIENTALE DEL MERCURIO
Il mercurio non è pericoloso solo per gli animali, ma
anche per l'uomo. Gli effetti del mercurio sulla
salute dipendono chiaramente dalle quantità ingerite, ma la principale
preoccupazione è rappresentata da quelli su feti e sui bambini. Gli studiosi
hanno visto che se la madre consuma frutti di mare, infatti, l’esposizione al
mercurio può avvenire nell’utero, con conseguenze importanti, per il resto
della vita, sul cervello e sul sistema nervoso in crescita del bebè, come ad
esempio danni alla memoria, al linguaggio, all’attenzione.
Uno dei tanti problemi che causa il mercurio è il
fatto che è “persistente” nell’ambiente, cioè quando viene rilasciato continua
ad essere presente nell'aria, nella terra e nell'acqua per anni e anni. Anche
gli incendi boschivi causano un rilascio di mercurio nell'ambiente, in quanto
anche il legno ne contiene una piccola percentuale.
Fatti recenti di attualità, come il drammatico
inquinamento causato dal mercurio nel triangolo industriale di
Priolo-Agusta-Melilli, hanno portato all’attenzione dei cittadini gli effetti
devastanti che questo elemento naturale può arrecare alla salute e agli
ecosistemi, quando viene re-immesso nell'ambiente. I primi fatti documentati di
inquinamento da mercurio risalgono addirittura alla prima metà dell'800,
durante la febbre dell'oro in Nord America, una pratica ancora diffusa oggi in
molti Paesi produttori d'oro come il Laos, Vietnam, Brasile, Tanzania e
Venezuela.
Gli scienziati hanno visto che vengono rilasciate in
atmosfera circa 5000 tonnellate
di mercurio all’anno, di cui 2400 derivanti da attività industriali. Purtroppo
il trend su scala globale è in crescita, soprattutto quelle rilasciate nei
Paesi in forte via di sviluppo come la Cina e l'India. Proprio per questo ad ottobre del 2013 è stata adottata la convenzione di Minamata, primo accordo globale per
affrontare il problema del mercurio, che è stata ratificata da 98 paesi ed è
entrata in vigore nel 2017 per
proteggere la salute umana e l'ambiente.
Ma noi cosa
possiamo fare? Ognuno di
noi può fare qualcosa per ridurre l'inquinamento ambientale in generale:
dovremmo riciclare gli oggetti, riutilizzarli e produrre pochi rifiuti grazie
alla raccolta differenziata. Un'altra cosa altrettanto importante per la nostra
salute e per limitare l’accumulo di mercurio nel nostro organismo è limitare il
consumo di pesce di grossa taglia e preferire il pesce azzurro e quelli
piccoli. La salute comincia dalla tavola…
Giorgia Baffico
Francesca Vitale
Francesco Marzocchella
Davide Di Gennaro
1F
